Este blog fue creado inicialmente como hilo conductor de la tarea docente, con la finalidad de aportar un pequeño "extra" a las clases de Ciencias Naturales de 1º de ESO para mis exalumnos del IES Sa Blanca Dona durante los Cursos 1415 y 1516. Sin embargo, dada la extensión de ciertos temas que abarcan niveles desde 1º de ESO al Bachillerato, servirá de lugar de encuentro alternativo donde tratar inquietudes varias sobre ciencia para el público (alumnos o no) en general.
Es curioso que todavía no tengamos una definición clara de qué es la vida. A lo largo de la historia la filosofía, la biología, la física... han intentado dar una definición exclusiva de la materia viva, pero continuamos sin una descripción global satisfactoria para todas las disciplinas.
En este programa-documental de unos 50 minutos, se abordan las diferentes visiones sobre este debate con Lynn Margulis, catedrática del departamento de geociencias de la Universidad de Massachussetts y autora de una prolífica obra de divulgación científica con títulos como "¿Qué es la vida?" entre otros.
También se reflexiona sobre su visión de la evolución. En cualquier especie animal nacen más individuos de los que sobreviven, y solo dejan descendencia los más aptos. La teoría de Darwin nos explica muy bien porque una jirafa tiene un cuello cada vez más largo o los felinos corren más rápido. Pero hay un vacío al intentar explicar la aparición de estructuras complejas como un ojo, o nuevas funciones como la respiración celular. La teoría de la simbiogénesis de Lynn Margulis propone que la fusión entre microorganismos ha sido clave durante el proceso evolutivo y, por tanto, de la vida tal como la conocemos en nuestro Planeta.
A lo largo del programa se intercalaran entrevistas al escritor científico Dorion Sagan, a Juli Peretó, bioquímico especialista sobre el origen de la vida, al microbiólogo Ricard Guerrero, y a Luis Rico, coordinador del simposio "Banquete: comunicación en evolución" realizado en el centro cultural Conde Duque de Madrid y desde donde se ha realizado este programa de REDES.
Espero que no os suden mucho las neuronas pues el programa está a un nivel de bachillerato. Habrán muchas cosas que no las entenderéis, pero espero que os quedéis con los básico sobre la evolución/aparición de la vida. Nunca hemos de menospreciar a las bacterias por pequeñas que estas sean. ;-)
Si la vida se originó sobre la Tierra hace unos cuantos miles de millones de años (unos 3800 millones según los expertos), creo que queda bastante claro que los seres vivos debemos estar hechos con los mismos elementos químicos existentes en el planeta, los cuales sabemos que llegaron aquí como resultado de ese maravilloso polvo de estrellas que, a modo de estornudo cósmico, el azar quiso que acabara formando nuestro Sistema Solar.
Pero, ¿Cuáles son esos elementos que nos componen?
Bueno, pues de todos los elementos químicos existentes sobre la corteza terrestre, solo unos 25 (casi na!) son componentes esenciales para la vida, los cuales reciben el nombre de BIOELEMENTOS.
Localización de los Bioelementos pricipales en la Tabla Periódica
En función de su abundancia, podemos dividirlos en dos grandes grupos: Primarios (Se encuentran en todos los seres vivos) y Secundarios (no tienen porqué encontrarse en todos los ssvv aunque algunos resulten indispensables).
La "Primera División" de los bioelementos la formarían los Bioelementos Primarios (96-97% de la materia viva), fáciles de recordar por la estupenda palabra "CHON": Carbono-Hidrógeno-Oxígeno-Nitrógeno junto con el Azufre (S) y el Fósforo (P), pero en menor medida.
La "Segunda División" (menos del 4% de la materia viva), la formarían elementos como el Magnesio (Mg), el Calcio (Ca), El Sodio (Na), el Potasio (K), el Cloro (Cl), el Molibeno (Mo) o el Hierro (Fe).
Para finalizar, en nuestra "Tercera División" de los elementos, nos quedarían los llamados "Oligoelementos", como el Bromo (Br), el Cinc (Zn), el Cobre (Cu), el Yodo (I) o el Silicio (Si) que poseen una proporción inferior al 1%.
Para ampliar sobre los Bioelementos puedes visualizar este vídeo:
Pero, antes de continuar hagámonos la siguiente pregunta ... ¿Por qué diferenciamos entre Materia Inorgánica y Orgánica, si todo está hecho de lo mismo?
Fácil. Porque los seres vivos, a diferencia de las substancias materiales inertes (una roca, por ejemplo), contienen muchas moléculas (llamadas BIOMOLÉCULAS o Principios Inmediatos) resultado de la unión de distintos bioelementos, en los que hay un elemento fundamental, el Carbono que se combina con el Hidrógeno, Oxígeno y Nitrógeno para acabar formando los compuestos que constituyen las células (Las "unidades" básicas de la vida capaces de realizar las tres funciones vitales).
De esas moléculas constituyentes de la "materia viva", podemos diferenciar también dos grupos, dependiendo de si poseen Carbono (las Biomoléculas Inorgánicas) o no (las Biomoléculas orgánicas).
Las Biomoléculas Inorgánicas son el agua y las sales minerales.
El agua es la molécula mayoritaria en todos los seres vivos (entre un 70% y un 90% de su peso). Cuanto más actividad tiene una célula u organismo y más joven es, más cantidad de agua posee. Es el medio de transporte de sustancias; es el medio físico en el que se producen las reacciones químicas y mantiene la temperatura y las condiciones internas de los seres vivos constantes.
Las sales minerales, que forman parte de los minerales y las rocas, aparecen en pequeñas cantidades en los seres vivos pero son indispensables en gran cantidad de procesos biológicos. Se encuentran en estructuras sólidas (esqueletos, conchas, cenizas, huesos,...).
Las Biomoléculas Orgánicas son exclusivas de la materia viva. Son:
los azúcares o glúcidos, como la glucosa, la sacarosa o el almidón, que tienen función energética o formadora de estructuras, como la celulosa de las paredes de las células vegetales.
los lípidos: Aceites y grasas con misiones fundamentalmente energéticas de reserva, o estructurales, como el colesterol;
las proteínas: son las biomoléculas más abundantes en las células, con múltiples e importantísimas funciones como las reguladoras de procesos vitales (como las hormonas), las estructurales (como componentes de los músculos o la piel), las defensivas, las transportadoras (como la hemoglobina de la sangre), la de reserva (como la caseína de la leche)... etc.;
y los Ácidos nucleicos: largas cadenas de nucleótidos que sirven para almacenar y transmitir la información genética de las Células (El ARN y el ADN) responsables, entre otras cosas de la herencia de los caracteres que identifican a las distintas especies de seres vivos, de generación en generación.
Como ya deberías de saber, aunque sea solo por intuición, la materia que nos rodea se organiza en diferentes niveles de complejidad creciente (de menor a mayor) los cuales denominados niveles de organización.
Cada nivel proporciona a la materia propiedades que no se encuentran en los niveles inferiores.
Los niveles de organización de la materia se pueden agrupar en abióticos y bióticos. Los abióticos abarcan tanto a la materia inorgánica como a los seres vivos, mientras que los bióticos sólo se encuentran en los seres vivos.
Los niveles de organización abióticosson:
Nivel subatómico, formado por las partículas constituyentes del átomo (protones, neutrones y electrones).
Nivel atómico, compuesto por los átomos que son la parte más pequeña de un elemento químico. Ejemplo: el átomo de hierro o el de carbono.
Nivel molecular, formado por las moléculas que son agrupaciones de dos o más átomos iguales o distintos. Dentro de este nivel se distinguen las macromoléculas, formadas por la unión de varias moléculas, los complejos supramoleculares y los orgánulos formados por la unión de complejos supramoleculares que forman una estructura celular con una función.
Los niveles de organización bióticosson:
Nivel celular, que comprende las células, unidades más pequeñas de la materia viva.
Nivel tejido, o conjunto de células que desempeñan una determinada función.
Nivel órgano, formado por la unión de distintos tejidos que cumplen una función.
Nivel aparato y sistema, constituido por un conjunto de órganos que colaboran en una misma función.
Nivel individuo, organismo formado por varios aparatos o sistemas.
Nivel población, conjunto de individuos de la misma especie que viven en una misma zona y en un mismo tiempo.
Nivel comunidad, conjunto de poblaciones que comparten un mismo espacio.
Ecosistema, conjunto de comunidades, el medio en el que viven y las relaciones que establecen entre ellas.
Mirando a tu alrededor puedes observar la gran variedad de plantas que existen en la naturaleza. A continuación tenéis unos vídeos sobre el Reino Vegetal.
Buenas de nuevo chicos. Como seguro ya sabréis, el llamado Reino Animal está formado por aquellos seres vivos pluricelulares (presentan más de una célula) y eucariotas (con un núcleo verdadero en sus células), que necesitan alimentarse de otros seres vivos (realizan una nutrición heterótrofa), los cuales han desarrollado diferentes sistemas para relacionarse con el medio en el que viven y que tienen capacidad de moverse. Es decir, se desplazan, por ejemplo, para buscar alimento. En la siguiente tabla podéis ver las características principales:
Invertebrados
Animales sin esqueleto interno, aunque pueden tener un esqueleto externo o exoesqueleto.
Algunos grupos con simetría radiada, no se puede trazar un único eje que divida el animal en dos partes simétricas, otros grupos con simetría bilateral.
Características distintivas para cada subgrupo (filum).
Vertebrados
Animales con un esqueleto interno o endoesqueleto. Puede ser de tejido óseo o cartilaginoso.
Animales con simetría bilateral, es decir, su cuerpo podría dividirse mediante un eje imaginario en dos partes simétricas
División del cuerpo en tres regiones bien diferenciadas: cabeza, tronco y extremidades.
Tetrápodos: dos pares de extremidades.
Desarrollo de un sistema nervioso.
Desarrollo de órganos de los sentidos
En línea con los contenidos del libro, aquí os dejo una serie de vídeos sobre el Reino animal. Concretamente sobre los animales vertebrados e invertegrados.
LOS ANIMALES VERTEBRADOS
LOS MAMÍFEROS
LAS AVES Y LOS REPTILES
LOS ANFIBIOS Y LOS PECES
LOS ANIMALES INVERTEBRADOS
LOS MOLUSCOS
LOS ARTRÓPODOS:
ESTRELLAS Y ERIZOS
ESPONJAS, MEDUSAS Y GUSANOS
Para ampliar conocimientos sobre el Reino Animal, pincha AQUÍ.
Como ya comentamos en la entrada anterior, estamos entrando en el último bloque temático relacionado con la Biosfera. Concretamente, los contenidos relacionados con los Seres Vivos y la Biodiversidad de Especies.
Para hacer más fácil su "digestión", a continuación os voy a dejar una serie de vídeos que tocan parte de dichos temas.
Buenas chicos. Entramos en el tramo final del trimestre y nos toca tocar de lleno la parte relacionada con los Seres Vivos. Por ello, quiero compartir con vosotros un tipo de "vida" (microscópica) que muchas veces pasa desapercibida, pero que es esencial para el conjunto de organismos vivos. La riqueza en biodiversidad de nuestros SUELOS, es fundamental para que el Ciclo contínuo de intercambio de MATERIA y ENERGÍA de nuestro castigado Planeta. No en vano, los suelos albergan una cuarta parte de la Biodiversidad de la Tierra.
El suelo es, por tanto, uno de los ecosistemas más complejos y desconocidos de la naturaleza: contiene infinidad de organismos que interactúan constantemente y contribuyen a los ciclos globales que hacen posible la vida.
El abuso excesivo del suelo es, la mayor amenaza con la que nos enfrentamos, dado que la intensificación de prácticas ganaderas y agrícolas para abastecer de alimentos a la población mundial, lo castiga y degrada hasta el punto de poder poner en riesgo su futuro.
Tomad conciencia del suelo y espero que, a partir de ahora, no lo miréis solamente para tener cuidado por si pisáis una mierda o no (con perdón de la expresión).
Podéis visualizar estse vídeo de unos 3 minutos de duración en donde se expone de forma muy clara la importancia que tienen los suelos para el planeta:
Hola de nuevo. En esta entrada os quiero recomendar que visitéis y os deleitéis con las imágenes de naturaleza en estado puro del Profesor de ciencias, Xavier Màs, con el cual he tenido el placer de trabajar. Todo un portento con la cámara que lo demuestra de forma magistral en cada una de sus fotografías. Muchas de las cuales, están tomadas en nuestra maravillosa isla.
