NOTICIA DEL DIARIO DE IBIZA SOBRE LA CALIDAD DEL AGUA EN IBIZA

Hola alumnitos y derivados. En el tema de la Hidrosfera vimos que uno de los problemas más grandes que tiene la población humana es la de conseguir abastecerse con agua potable apta para el consumo humano y, por tanto, libre de cualquier tipo de sustancia y/o contaminante que pueda entrañar un riesgo para la salud. 

Pues bien, como ya os comenté en clase, en nuestra isla tenemos el handicap importante de que somos muchos para poca agua por lo que eso hace que las instalaciones habilitadas al uso para tratar y conseguir suministrar agua de calidad a nuestras viviendas, no lo puedan hacer con todas las garantías dada la carga de estrés que soportan. El resultado es un pequeño "envenenamiento" que pagamos todos en nuestras facturas de agua todos los trimestres y que básicamente ES ILEGAL. Dado que estamos pagando por un contrato en el que la compañía se compromete a ofrecer agua POTABLE. ¿De quién es la culpa?

Con esta disgresión que os hago para que lo penséis detenidamente, os dejo la siguiente noticia del diario de Ibiza, la cual no tiene ningún desperdicio. Pues, en la Isla de la fiesta y el Turismo masificado y mundialmente conocida, parece ser que NO tenemos los suficientes recursos para garantizar un suministro de agua de calidad.

Ahí va la noticia: PINCHA AQUÍ

Para cualquier información en nuestro país sobre las aguas de consumo podéis dirigiros a la página oficial del Ministerio de Sanidad: el SINAC.

DOCUMENTAL: EL AGUA, LOS RIESGOS DE LA CONTAMINACIÓN

Buenas chicos. Hace unas semanas que os tengo algo abandonados en el blog pero hoy por fin he sacado tiempo para publicaros esta entrada relacionado con lo visto en el tema de la Hidrosfera y que trata los riesgos que supone la contaminación del Agua a nivel mundial. No llega a 30 minutos así que espero que os guste y no os resulte pesado.

Dentro vídeo!!

:-)

Podéis seguir este y otros vídeos documentales similares en la página oficial de Rtve clicando aquí.

PÀGINA WEB SOBRE EL CANVI CLIMÀTIC DEL GOVERN BALEAR

L'Atmosfera i el Canvi Climàtic ens afecta a tothom i aquí a ses nostres illes Balears també estam pendents de com podem actuar per controlar els diferents fenomens, que poden afectar-nos directa o indirectament.

Podeu accedir al portal de la Direcció General de Medi Natural, Educació Ambiental i Canvi Climàtic, fent clic a aquest enllaç.

CAMBIO CLIMÁTICO. DOCUMENTAL: " 6º QUE PODRÍAN CAMBIAR EL MUNDO"

Bien, bien, bien. En esta entrada toca ser un poco catastrofista y os voy a proponer un estupendo documental de National Geographic que indaga en los problemas que el Calentamiento Global está ocasionando explorando las consecuencias sobre los Cambios Climáticos.

Ahí va el vídeo. A disfrutar. :-)

Otro enlace al documental aquí: https://youtu.be/wHnIjkbCQ4w

PINCHANDO AQUÍ CON EL RATÓN PODÉIS ACCEDER A LA ACTIVIDAD PROPUESTA DE CLASE QUE TRABAJAREMOS EN GRUPOS DE 3-4 PERSONAS ESTOS DÍAS.

PARA SABER MÁS: EN ESTA WEB PODÉIS AMPLIAR CONOCIMIENTOS AL RESPECTO DEL CAMBIO CLIMÁTICO (TAMBIÉN PODÉIS USARLA PARA CONTESTAR A LAS PREGUNTAS DEL DOCUMENTAL).

EFECTO INVERNADERO NATURAL Y ARTIFICIAL. IMPACTO ACTIVIDADES HUMANAS.

Buenas, cuando en clase hemos visto la composición de la Atmósfera, hemos hecho un alto en el camino para profundizar un poco en la importancia de ciertos gases como el CO2 o el H2O, los cuales tienen una gran importancia pese a su poca concentración respecto del resto, en lo que respecta a su contribución al llamado Efecto Invernadero. 

A partir de ahí hemos intentado dejar claro (eso espero!!) la diferencia entre el Efecto Invernadero Natural (el propio de la actividad natural del planeta) y el Artificial (provocado por la actividad Humana) y como veremos las próximas semanas, existe una relación muy estrecha entre ese Efecto Invernadero y conceptos de los que habréis oído mencionar en los medios de comunicación como es el "CAMBIO CLIMÁTICO", "CALENTAMIENTO GLOBAL", "CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA", "LLUVIA ÁCIDA", "DESTRUCCIÓN DE LA CAPA DE OZONO", etc...

Si no sabéis de qué estoy hablando, no os preocupéis. Lo veremos en clase, pero para abrir de boca y aclarar si lo que pensáis de estos conceptos es lo correcto, podéis visitar estas páginas extraídas del Portal "Salvem la Terra" donde se os aclara todo:

1. EFECTO INVERNADERO
2. CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA
3. LLUVIA ÁCIDA
4. CAPA DE OZONO
5. CAMBIO CLIMÁTICO

ACTIVIDADES PROPUESTAS.

1. Después de visualizar los contenidos de los puntos anteriores, construye en tu cuaderno una lista con las definiciones que consideres correctas para cada uno de los términos.
2. Visita la siguiente página y después de visualizarla realiza las actividades que en ella se plantean: AIRE LIMPIO VERSUS AIRE CONTAMINADO!
3. Entra en el enlace sobre contaminación atmosférica y copia en tu cuaderno las fuentes de contaminación del aire que NO tengan que ver con el calentamiento global y el cambio climático. Haz un pequeño listado sobre las soluciones que se plantean para luchar contra la contaminación.
4. En la siguiente página sobre los Principales efectos de la Contaminación Atmosférica, haz un listado en tu libreta con los principales efectos que en ella aparecen y sus consecuencias.

PROYECTO "NO IMPACT MAN". EL IMPACTO CERO SOBRE EL MEDIO AMBIENTE ES POSIBLE!!!

            
         Buenas queridos alumnos. Esta semana hemos hecho un "alto en el camino" y hemos invertido unas cuantas clases y entradas del blog en hablar del tema preocupante de cómo tratamos los residuos y que, por desgracia, muchos de nosotros no nos tomamos en serio, sin tener presente el gran impacto que supone para el Medio Ambiente. 

Por eso, para rematar la jugada, quiero compartir con vosotros una iniciativa que me llamó mucho la atención hace unos años. 

Se trata del Proyecto No Impact Man, el cual comenzó como el intento de un hombre "corriente" (Colin Beavan, ¡¡un friki-físico como yo tenía que ser!!) en producir cero impacto sobre el planeta, agobiado por los remordimientos de estar contribuyendo junto con el resto de la población, a fastidiar un poco más la Tierra. 

Pero, ¿qué significa exactamente "impacto cero"? 

Pues ello supone: nada de ascensores, ni metro, ni coche, ni avión, ni productos envasados, ni aire acondicionado, ni cuchillas desechables, ni televisión, ni móviles, ni comprar cosas nuevas... y una locura de cosas más, todas ellas, con la intención de lograr dejar de contaminar, directa o indirectamente.

Venga hombre!!!! ¿Pero se puede lograr?  

Aunque parezca imposible en una sociedad tan consumista como en la que vivimos, la respuesta es SÍ y NO. Me explico, No Impact Man ("El hombre sin impacto") lo que pretende es que, el balance total entre lo que hacemos "bien" y lo que hacemos "mal" en lo que respecta al uso que le damos a las cosas y en los hábitos de consumo que tenemos en nuestro día a día, sea igual a cero. 

¿Pero esto no es hacer un poco de trampa? 

Básicamente no, porque al final, lo que importa es que el estrés sobre el Planeta sea el mínimo posible. 

Dicho todo esto, os dejo el trailer de la Película-Documental que el mismo personaje rodó, involucrando durante un año entero, en esta desquiciada experiencia a su mujer y a su hija pequeña!!! :-)

Además, el protagonista también ha escrito un libro que está en Español que os recomiendo muy pero que muy mucho!!! Es este:

Aquí también podéis acceder a un artículo sobre otro proyecto parecido que desarrollaron una familia de 4 miembros de Austria, en lo que se conoce como Zero Waste Live.

VISITA A L'ESTACIÓ DE TRANSFERÈNCIA DE RESIDUS DE RECOLLIDA SELECTIVA

Recentment els Alumnes de 1r d'ESO, varen fer una visita a l'Estació de Transferència de Residus d'Eivissa.

Panell informatiu sobre el camí que tenen els nostres fems procedents de la recollida selectiva

Aquí teniu un resum del que varen fer:

En què consisteix l'activitat?

Es tracta d'una visita dirigida pel monitor designat pel Consell Insular d'Eivissa, amb una xerrada oberta a les qüestions dels visitants.

Els continguts de la xerrada són:

• Què és una estació de transferència
• Qui gestiona la planta i a qui dóna servei
• Quins materials s'accepten a l'Estació de Transferència d'Eivissa
• Què és la recollida selectiva
• Quin és el destí dels materials
• Quins beneficis implica el reciclatge, així com alguns exemples
• Conceptes de valoritzar i reciclar
• Correcta separació dels residus de recollida selectiva

Què és l'Estació de Transferència?

És una instal·lació on es descarreguen i emmagatzemen els residus (en el nostre cas, residus de recollida selectiva) per poder posteriorment transportar-los als llocs on es reciclaran.

Quina durada té l'activitat? Aproximadament uns 50 minuts.

• Presentació del monitor i de l'activitat: 5 minuts
• Explicació general abans d'entrar a l'Estació de Transferència: 10 minuts
• Itinerari per les 3 àrees de tractament: 30 minuts
• Reflexió final, preguntes: 5 minuts

Font: Informació extreta de la pàgina web oficial del Consell Insular.

En acabar la visita, un cop a classe, es farà una petita prova per valorar el nivell d'atenció dels alumnes a la sortida programada, donat que entra dins del currículum, a l'apartat de Diversitat de la Matèria (Volum 3 del llibre de text).

2014. AÑO INTERNACIONAL DEL RECICLAJE. ¿POR QUÉ RECICLAR ES IMPORTANTE?

      

Bueeeenas a todos de nuevo chicos. Vuestro profe de Natus no para de daros la brasa ni en Domingo y, aprovechando que hace poco fuimos a visitar la Estación de Transferencia de Residuos de Ibiza, creo que no está de más recordaros que este año 2014, causalmente, es el AÑO INTERNACIONAL DEL RECICLAJE!!! Sí, sí. Lo que habéis leído. 

Eso no quiere decir que nos tengamos que volver todos paranoicos de la cabeza y empezar a reciclar a lo loco (que no estaría mal, la verdad), sino que, por lo menos, en nuestro día a día, fuéramos un poco más conscientes de que SOLO tenemos un PLANETA TIERRA y que, si no lo cuidamos y en resumen, lo maltratamos con nuestros inadecuados hábitos de consumo, más tarde o más temprano, la Tierra nos devolverá la patata caliente en forma de graves y preocupantes consecuencias para la supervivencia de la raza humana. Por lo menos, tal y como la conocemos. El modelo de consumo actual no puede durar eternamente por lo que, sino lo cambiamos NOSOTROS con nuestros actos, las cosas pintarán muuuuy mal para las generaciones venideras de aquí unos cuantos cientos de años si no hacemos algo al respecto. 

Y aunque parezca una tontería, los grandes logros se consiguen empezando por los pequeños detalles, como recoger un papel o una lata del suelo cuando vamos caminando por la calle y tirarlo al contenedor adecuado. 

Así que, para empezar, podemos marcarnos una serie de sencillas metas, en forma de "mandamientos" para por lo menos, no decir que no lo hemos intentado. 

Aquí os dejo algunas reglas de "buenos hábitos" que espero me podáis decir que aplicáis YA:

1. Compra productos cuyos envases sean respetuosos con el medio ambiente (mira las etiquetas).
2. En casa, separa antes para reciclar después. Tu colaboración es clave. Separa según el material del que esté hecho el envase, existen cubos o contenedores adaptados a cada hogar y espacio, para que reciclar te resulte más fácil y cómodo.
3. Cada cosa a su sitio!!! Separa los envases adecuadamente. Al contenedor amarillo los envases de plástico, latas y briks; al azul el papel y el cartón y al verde el vidrio. Ante la duda puedes consultar este buscador de envases. 
4. El tamaño importa, dado que ocupa un volumen, por lo que es muy importante plegar y prensar todo lo posible los residuos para que el camión no tenga que realizar tantos viajes y se aproveche el espacio de los contenedores. Menos viajes = menos combustible gastado por viaje = menos costes en la cadena de Recogida-Reciclado = dinero que se puede invertir en otras cosas. Pliega, por ejemplo, las cajas de cartón y nunca las dejes fuera del contenedor, te sorprendería saber que se puede hacer un libro con 8 cajas de cereales!!
5. El orden es importante!!! Procura no mezclar los envases ¡Con sólo 40 botellas de plástico se puede fabricar un forro polar!!! ¿Sabías que con 80 latas se puede fabricar una llanta de bicicleta? Con solo 6 briks se puede fabricar una caja de zapatos ¡Recuerda, los briks van al contenedor amarillo y no al azul!
6. Reutiliza los productos que compras tantas veces como puedas. Por ejemplo, usa las bolsas de plástico más de una vez o como bolsas de basura improvisadas, para la papelera de tu habitación, del baño, etc... para finalmente llevar los envases al contenedor amarillo.
7. Lleva al Punto Limpio los "residuos especiales" como aparatos eléctricos y electrónicos, pilas, baterías, bombillas, restos de pinturas, radiografías, aceite de cocina… Algunos parecen inofensivos pero te sorprenderías lo que contaminan. 

¿Hay alguna que apliques sol@ o con tu familia que no esté en esta lista? COMPÁRTELA CON TUS COMPAÑEROS!!! :-)

PERO ..... ¿POR QUÉ DEBEMOS RECICLAR? Buena pregunta.

> Pues porque tenemos un planeta FINITO. Muy grande sí, pero limitado. Y cada vez somos más personas en este mundo. Por lo que los costes de obtención de los materiales son cada vez mayores. Las materias primas se han de extraer de algún sitio y no se obtienen fácilmente, hemos de pagar un alto precio.

Gran parte de las materias primas que usamos salen de las MINAS. Su impacto es brutal para el Medio Ambiente y es prácticamente irrecuperable.

Mina de Oro al aire libre

> Otro gran problema es lo que contaminan. Muchas substancias resultan tremendamente TÓXICAS PARA LA VIDA.

Por ejemplo, tirar solo 1 litro de aceite usado por el fregadero, por ejemplo, puede contaminar hasta 1000 litros de agua apta para consumo. Reutilízalo y finalmente llévalo a un punto limpio al final de su vida útil. 

Y si no depositamos las pilas correctamente en los lugares de recogida especializada y acaba yendo al suelo, con el tiempo se deteriora y según la organización ecologista Greenpeace: 

• Una pila de mercurio puede contaminar hasta 600.000 litros de agua.
• Una pila alcalina: 167.000 litros de agua.
• Una pila de óxido de plata: 14.000 litros de agua.
• Una pila de zinc-aire: 12.000 litros de agua.
• Una pila de carbón-zinc: 3.000 litros de agua.

El mercurio, zinc, cadmio, níquel o plomo son metales pesados altamente tóxicos (PRODUCEN CÁNCER y algunos INCLUSO LA MUERTE) que deben ser tratados convenientemente y solo pueden ser recuperados en parte.

Pilas en descomposición liberando ya su contenido tóxico

> Porque ver sufrir a los animales por nuestra falta de sentido común es muy triste. Y porque una vez esos contaminantes entran en la cadena alimenticia nos estamos matando poco a poco. Como pasa por ejemplo con el mal uso que le damos al plástico.

Tortuga presa de plástico de latas de refresco. Al engancharse e ir creciendo seguramente morirá por estrangulamiento

Disección de pescado en la que se puede apreciar la cantidad y el tamaño de plástico ingerido accidentalmente

En resumen, si no reciclamos lo tenemos crudo, pero crudo,crudo. La contaminación NO desaparece por mirar hacia otro lado o por esconder la basura para que no la veamos. Al final la mierda SIEMPRE SALE (con perdón de la expresión). De nosotros depende CAMBIARLO. 

Actividad Propuesta:

Investiga si en tu comunidad hay algún punto limpio cerca y de qué tipo de residuos se ocupa.

MÁS INFO:

En esta página oficial de Consell Insular podéis consultar actualmente, cuál es la gestión que se da de los residuos en la Isla de Ibiza. La cual se puede resumir en este esquema:

Otras webs de interés:

• Direcció General de Medi Natural, Educació Ambiental i Canvi Climàtic